A Universidade Federal do Pampa (Unipampa) organiza, nos dias 5 e 6 de dezembro, o VIII Seminário de Inovação Pedagógica (SIP), com o tema “Conectando tecnologias educacionais e inovação pedagógica para uma formação emancipatória”. O evento será realizado no Campus Bagé e é aberto a educadores, pesquisadores, estudantes e demais interessados nas transformações da prática pedagógica. 

As submissões de trabalhos estão abertas até 6/10, permitindo que participantes apresentem pesquisas, experiências e práticas inovadoras. A programação inclui rodas de conversa, apresentações de trabalhos, atividades culturais e o tradicional Sarau de Inovação Pedagógica. Para os participantes com filhos, será oferecida recreação infantil, garantindo a participação de todos. 

O seminário é organizado pelo Grupo de Pesquisa em Inovação Pedagógica na Formação Acadêmico-Profissional de Profissionais da Educação (GRUPI), sob coordenação das professoras Elena Maria Billig Mello, da Unipampa, e Mayra Ceschini, da Universidade Federal de Itajubá (Unifei). A iniciativa propõe integrar tecnologias educacionais a práticas pedagógicas inovadoras, destacando a educação como espaço de autonomia crítica e transformação social. 

O SIP busca fomentar debates sobre metodologias de ensino que ampliem horizontes e fortaleçam a formação cidadã. Segundo os organizadores, a escolha do tema deste ano reflete a necessidade de repensar a educação não apenas como transmissão de conhecimento, mas como processo de emancipação e crítica social. 

Além das apresentações, os trabalhos submetidos passarão por leitura entre pares, entre 15/11 e 4/12, antes da apresentação final durante o evento. A divulgação dos trabalhos selecionados será feita em 14/11, garantindo organização e participação qualificada dos autores. 

Os interessados podem se inscrever e enviar trabalhos pelo site oficial do evento (https://sipunipampa.wixsite.com/viiisip) ou entrar em contato pelo e-mail sip.unipampa@gmail.com para mais informações. A divulgação dos trabalhos selecionados será feita em 14/11, com leitura entre pares de 15/11 a 4/12.